2 I n d e p e n d e n t S c h o o l
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Editor’s Note: The following is adapted
from a paper presented to the First Inter-
national Conference on Sloyd, Traditions
in Transition, Umeå Universitet Sweden,
May 2006.
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I dIscovered In educatIonal sloyd was a succInct strategy
for meetIng the educatIonal needs of chIldren that could
be applIed to all theIr learnIng needs at all grade levels
— that InstructIon should move gradually from the known
to the unknown, from the easy to more dIffIcult, from sIm-
ple to more complex, from the concrete to the abstract.
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The Clear Spring School
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Doug Stowe is the director of the Wisdom of the Hands
Program at Clear Spring School, Eureka Springs,
Arkansas. He can be reach at 
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